真抓實學求實效，學以致用促發(fā)展

駐馬店市公路局黨委中心組

2016年以來，市公路管理局黨委堅持把中心組學習作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職學習的重要組織形式，作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要措施，作為提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)學習型黨組織的重要途徑，堅持以社會主義核心價值觀建設(shè)為主線，以習近平總書記系列重要講話精神、黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為重點，堅持全面從嚴治黨和全面依法治國緊密結(jié)合，開闊視野、更新觀念，強化規(guī)范、狠抓落實，有效提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，有力推動了我市干線公路事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，履行學習職責

堅持把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，根據(jù)省委、市委統(tǒng)一部署和我市經(jīng)濟社會發(fā)展形勢需要，制定學習計劃、安排學習時間、精心組織、突出重點、抓好落實。2016年，共組織中心組集中學習討論17次，參學率在98%以上。局黨委書記任中心組學習組長，親自確定主題、審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、寫調(diào)研報告，并定期對中心組成員的學習情況進行檢查和督促，成為理論學習的帶頭人。中心組成員在自學的基礎(chǔ)上，積極參加集中學習，踴躍發(fā)言、暢談體會，并指導(dǎo)參與局屬企業(yè)學習10余次，組織專題研討會7次，大型理論宣講3場。在中心組學習的示范帶動下，全系統(tǒng)各級黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭學，親自抓，把理論學習作為提高政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平的有效途徑，作為落實全面從嚴治黨和履行領(lǐng)導(dǎo)職責的內(nèi)在要求，作為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想和民主科學決策的重要形式，擺上重要位置來抓，確立了“一把手”抓學習的領(lǐng)導(dǎo)責任制，形成了黨委（支部）主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)助抓的領(lǐng)導(dǎo)機制，做到年初有計劃，中期有檢查，年終有總結(jié)，極大地調(diào)動了全系統(tǒng)黨員干部的學習積極性。

二、突出主題，明確學習內(nèi)容

2016年以來，黨委中心組緊緊圍繞中央、省、市重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，緊密結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，深入學習《習近平談治國理政》、《習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》、《習近平總書記系列重要講話讀本》等10余種重點圖書，準確掌握講話精神實質(zhì)，更好指導(dǎo)工作實踐；系統(tǒng)學習黨的十八屆六中全會和省、市黨代會精神，持續(xù)推進黨員干部思想解放，切實把黨員干部的思想統(tǒng)一到建設(shè)“四個駐馬店”、富民強市的發(fā)展大局上來；突出黨章黨紀，組織黨員干部反復(fù)學習《黨章》，并專題學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，有效夯實了主體責任和監(jiān)督責任，強化了黨員意識和紀律觀念，切實把黨的紀律規(guī)矩挺在了前面。

三、創(chuàng)新形式，強化學習效果

中心組學習過程中，始終按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，努力在吃透精神、深刻領(lǐng)會上下功夫，在學好原著原文、準確把握精神實質(zhì)上下功夫，在學以致用，推動實際工作上下功夫。堅持以“爭創(chuàng)學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動為載體，以中心組學習為帶動，采取主題黨課、專題培訓、黨校學習等形式，推進理論武裝工作。在學習活動中，精心組織了集體學習研討和個人自學。集中學習中，精心設(shè)計學習主題，深入開展學習討論和交流，把集體研討、專題調(diào)研、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來，積極運用學習講壇、讀書會、報告會等形式進行學習，保證了集體學習研討的時間和質(zhì)量，調(diào)動了中心組成員學習的積極性。個人自學中，堅持將學習理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，自覺運用馬克思主義立場、觀點和方法指導(dǎo)工作，不斷深化對重大理論問題的學習研究，及時總結(jié)工作實踐中的經(jīng)驗和教訓，持續(xù)推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，增強了中心組學習的吸引力感染力和針對性實效性，促進了作風轉(zhuǎn)變，推動了工作落實。

四、完善制度，規(guī)范學習機制

通過完善定期學習、學習預(yù)告、集中學習、簽到考勤及交流發(fā)言、學習通報等一系列制度，使中心組學習實現(xiàn)了經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。堅持每月一次的中心組學習，年初制訂《黨委中心組理論學習計劃》，從學習內(nèi)容、方法、考核制度等方面進行具體規(guī)范，切實把學習落到實處。一是嚴格學習考勤制度。中心組成員參加學習實行考勤登記，因故不能參加學習的必須向組長請假，并在事后及時補課。二是嚴格學習講評制度。中心組半年或?qū)ｎ}學習結(jié)束時，組長都要將學習情況進行小結(jié)講評，包括學習計劃落實、集中學習出勤、開展調(diào)查研究、集中研討發(fā)言、撰寫理論文章或調(diào)研報告等情況。三是嚴格學習檔案制度。完善中心組成員學習檔案，包括學習內(nèi)容、到課率、調(diào)查研究、撰寫學習體會等內(nèi)容，督促領(lǐng)導(dǎo)干部主動參加學習，并定期對學習筆記、調(diào)研報告、心得體會進行登記查閱。四是嚴格督導(dǎo)檢查制度。結(jié)合中心組組長履職情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務(wù)情況和黨委領(lǐng)導(dǎo)班子理論學習、思想建設(shè)、工作推進等情況，細化量化考核制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的內(nèi)容，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價體系，納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標管理，作為考核班子和使用干部的重要依據(jù)。

五、聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)化學習成效

學以致用、學做結(jié)合，自覺運用理論指導(dǎo)工作，研究思考重大理論和實際問題，推進科學決策，是加強和改進中心組學習的重要手段。根據(jù)2016年年初中心組學習計劃，制定了《中心組學習調(diào)研工作暫時辦法》，確定調(diào)研的課題和重點，明確聯(lián)系基層的要求和時限，實行調(diào)研工作反饋制度，對中心組成員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋并研究解決。局黨委班子成員結(jié)合分管工作，帶著課題多次深入各縣區(qū)、局屬各單位和基層工地開展黨建及業(yè)務(wù)工作調(diào)研，撰寫理論文章和調(diào)研報告。2016年以來，黨委中心組成員先后撰寫了《弘揚愚公移山精神，加快提升公路服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力》、《當前我市干線公路發(fā)展存在的問題及對策》、《共產(chǎn)黨員要恪守忠誠》、《加快推進干線公路發(fā)展，服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)》等10多篇理論文章，為強化全面從嚴治黨，科學決策提供了強大的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，切實將學習成果轉(zhuǎn)化為完善工作思路、破解工作難題、提升工作水平的過程，轉(zhuǎn)化為推進全面深化改革的具體思路，轉(zhuǎn)化為貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念的有效措施，轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際行動。

2016年以來，我局在中心組理論學習方面取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，與所擔當?shù)墓ぷ魅蝿?wù)相比，還存在著一些差距，如理論學習形式不夠靈活；學習開展規(guī)范化抓得不細；理論學習的績效考評機制有待完善等。在今后的工作中，我局將按照建設(shè)學習型黨組織的要求，著力研究加強中心組學習的思路和舉措，更好發(fā)揮中心組學習的龍頭帶動作用，繼續(xù)將學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神不斷引向深入，取得各項工作的新成效。

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